《教育淺說十六講 （十二）教育研究》 __ 江紹倫 Posted on March 17, 2016 by acyho 引言 教育研究和心理學皆用科學方法，發揮兩個功能。其一是預測，其二是解釋。 預測的過程由設定假設開始，然後搜集數據，經過分析，包括用統計運作，最後證實或否定假設。 解釋則比較複雜，就是說明發現的意義，包括它的許多可能影響。 閱讀全文