《教育淺説十六講（六）課程設計（小學）》__ 江紹倫 Posted on February 13, 2016 by acyho 引言 人類有學校以來，即對「教甚麽」有多種不同的設想。有重於教打鬥的和强身的；有着重宗教信仰的和服從的；有重於語文的和音樂的，教人表述心聲和溝通心靈；有重於生產技術的；有志在啟發心智的；有「全人教育」的，不一而足。 教甚麽涉及分級教學，由小學到大學，更有成人學校和老年人學校，歷來亦各有理念和方法。我們回顧歷史，可以明白今天學制的來源，便利展望互聯網通行的今天，學校組織應該有怎樣的變化。 閲讀全文